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筚路蓝缕 以启山林——美斯坦福使命

来源:江南时报 作者:侠名 人气: 发布时间:2017-09-30 11:36
摘要:在湖北,我们会经常听到人们用筚路蓝缕,以启山林来描述楚人先祖艰苦奋斗的精神。那筚路蓝缕,以启山林代表什么意思,又源自何处呢? 筚路蓝缕,以启山林。抚有蛮夷,以属华夏。不鸣则已,一鸣惊人。 这句话出自于既是古代汉族史学名著、也是文学名著的《左

  在湖北,我们会经常听到人们用“筚路蓝缕,以启山林”来描述楚人先祖艰苦奋斗的精神。那“筚路蓝缕,以启山林”代表什么意思,又源自何处呢?

  “筚路蓝缕,以启山林。抚有蛮夷,以属华夏。不鸣则已,一鸣惊人。” 这句话出自于既是古代汉族史学名著、也是文学名著的《左传》宣公十二年。《左传》全称是《春秋左氏传》,儒家十三经之一。《左传》相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成,记叙范围起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁哀公二十七年(前468年),是中国第一部叙事详细的编年史著作。

  从字面上解释,“筚路”是荆柴做的大车,“蓝缕”是褴褛的衣衫。“启”就是开垦。“筚路蓝缕,以启山林”这八个字给我们勾勒出这样一个画卷:当年的楚国先民,尽管他们穿着破衣烂衫,但是用力拉着荆柴做的大车,开垦了山坡林地,创建了楚国。积淀出积极进取、革故鼎新、开放融合、至死不屈的楚文化精髓。

  进入新世纪的今天,用这八个字去描述——以推动中国高等职业教育创新与发展为毕生使命的——美斯坦福人,我们依然可以感受这种精神的崇高,这幅画卷的壮丽。应该说,中国高等职业教育的创新与发展,不是一条铺满鲜花的平坦之路,而是需要更多像美斯坦福人这样毕生拼搏的奋斗者,历经披星戴月、披荆斩棘、刀耕火种等艰难困苦,去开拓出来的艰辛之路。

  在有些人眼里,中国高等职业院校是比本科院校低人一等的院校,接受高职教育的学生是比本科院校低人一等的学生。从他们的角度看,这些院校、这些学生,真是“筚路蓝缕”,按他们的短视和偏见,就会断送许多年轻人发展和成长的机会。

  的确,从国家对中国高等职业院校的投入,从高职院校学生的高考分数来看,高职院校和本科院校相比,确实存在差距,“筚路蓝缕”是不争的事实。但我们绝对不能忽视、轻视甚至无视这些院校和学生的发展和成长。

  在美斯坦福人看来,只有用激励与唤醒去对待面前所有的孩子,这才是教育的本质,才是美斯坦福人“爱的教育”永恒主题和历史使命。美斯坦福人基于这一理念创新发展的校企合作模式,在全国几十个高等职业院校落地生根,开花结果,让这些“筚路蓝缕”的院校和孩子,“以启山林”。

  所谓“启”,在这里被赋予新的定义:就是让封闭的、冷漠的、愚昧的,不为人知的动起来、醒过来、亮起来、活起来,从而让他们的世界充满阳光,让他们的生活充满生机,让他们的生命充满灵气!

  所谓“启”,在这里被赋予新的力量:是开发,是创造,是呼唤,是导入,是在人生蛮荒中开拓道路!

  正是这样的“以启山林”,美斯坦福人培养了数万名懂得跟人合作分享、懂得付出和温暖他人,懂得对生命本身的尊重和热爱的学生。

  事实证明,美斯坦福人通过“筚路蓝缕,以启山林”,推动与其合作的高职院校“筚路蓝缕,以启山林”,带动他们共同培养的学生“筚路蓝缕,以启山林”。可以预见,中国高等职业教育的创新与发展之路一定会越来越坚实,越来越宽广。

责任编辑:侠名
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