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1+X产后恢复证书教师教学能力竞赛暨2021年度第二期师资及考评员培训收官

来源:it资讯网 作者:小春 发布时间:2021-07-29 16:50
摘要:为检验培训成果,深化教师、教材、教法三教改革,提升教学质量,7月28日,金职伟业于长沙民政职业技术学院举行1+X产后恢复职业技能等级证书教师教学能力竞赛,7支团队,近100名教师相互切磋,取长补短,共同进步。 此次大赛围绕产后恢复课程展开,重点考察参

  为检验培训成果,深化教师、教材、教法“三教”改革,提升教学质量,7月28日,金职伟业于长沙民政职业技术学院举行1+X产后恢复职业技能等级证书教师教学能力竞赛,7支团队,近100名教师相互切磋,取长补短,共同进步。

  此次大赛围绕产后恢复课程展开,重点考察参训学员针对产后恢复职业技能的基础知识、初级和中级课程中的部分教学内容,进行教学设计、课堂教学、评价目标达成及反思改进的实际能力。

  据了解,女性的盆底肌具有控制排尿、排便,支持盆腔脏器等功能,然而女性妊娠、分娩的过程会对盆底肌造成不可避免的损伤,在怀孕初期或怀孕前已有尿失禁的妇女,产后尿失禁的发生率极高,因此,产后盆底肌的修复至关重要。黄冈职业技术学院王伟老师团队,以《提升盆底肌的“颜值”》为主题,通过视频、动画、模拟操作等方式,详细讲述了“凯格尔运动”的方式方法,荣获本次竞赛三等奖。产后恢复体操可以帮助产妇进行骨盆韧带排列恢复、腹部和骨盆肌肉群的功能恢复,使产妇及早恢复体形,广西卫生职业技术学院黄文洁老师团队以《产后恢复操指导》为主题,其教学思路清晰,教学设计有层次,荣获三等奖。

  新疆伊宁卫生学校李培老师团队以《手法促进产后初乳分泌》为主题,荣获此次竞赛二等奖。“在教学反思当中,我们本节课主要有三大特点:其一,以信息化手段提高教学效果;其二,将岗位融进教学当中,充分体现课程思政的内容,同时也有利于促进课证融通;其三,通过医院、企业见习等社会化的服务手段,帮助学生快速掌握所学知识,熟悉岗位要求,激发学生的成就感。”

  母乳含有丰富的营养和抗感染物质,不仅能满足出生至6个月婴儿生长发育的全部营养需要,还能减少病菌入侵的机会。至美幼儿园郑玮老师团队以《母乳喂养》为主题,借助娃娃模型,分步骤、有条理,形象生动地展示了母乳喂养的技巧和注意事项,成功突围拿下一等奖。接着,长沙民政职业技术学院教学咨询与指导团队专家、湖南省教育考试院艺术类考试评委库专家胡蓉作为评审专家对此次竞赛作出点评,并就课程思政元素的挖掘与融入这两大难点,提出了自己的建议,“挖掘上,除了聚焦课程思政的内生元素,还可以加入学校的精神特色、行业精神或中国传统文化等元素;融入上,可在示范展示环节,以教师的一言一行来体现职业道德,让学生自行领悟思政教育的意图,效果更佳。”

  比赛结束后,1+X产后恢复职业技能等级证书第二期师资及考评员培训结业典礼正式拉开序幕。金职伟业董事长彭英、市场总监周该生出席并发言。彭英董事长主要分享了感恩、创新、期望三点内容,她希望,各位老师在回校后,能够积极地推动产后恢复事业的实施落地,培养出更多高素质人才,真正帮助护理、助产等专业学子实现高薪就业。典礼上,市场总监周该生对未来做好1+X产后恢复证书试点工作,提出了“召开就业见面会““鼓励学生创业”等目标方向,“希望各院校能深化复合型技术技能人才培养模式,全力提升教育质量。“

  随后,湖北省黄冈职业技术学院王伟老师、广西体育高等专科学校韦婧老师作为学员代表上台分享学习收获。王伟老师表示,返校后将坚持以学生为中心,深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革,提高人才培养质量,畅通技术技能人才成长通道,拓展学生就业创业本领。韦婧老师在分享中提到,“目前产后恢复市场广阔,如何让学生在真正学到技术的同时,得到行业认可,既不浪费教学资源又能提升学生的社会竞争力,成为我们头疼的问题,然而有赖于教育部的1+X产后恢复职业技能等级证书制度试点工作,让我们找到了解决问题的出路。”

  而后,娄底职业技术学院张源红老师、付菁老师为长沙民政职业技术学院、湖南金职伟业母婴护理有限公司赠予锦旗,以此表达学员们的深厚谢意。同时,湖南金职伟业1+X产后恢复项目委员会为本期优秀班干部、优秀学员以及教师教学能力竞赛特聘专家评委颁发证书。

  至此,1+X产后恢复职业技能等级证书教师教学能力竞赛暨2021年度第二期师资及考评员培训圆满落幕。未来,随着1+X产后恢复职业技能等级证书制度试点的逐步推进,大批服务一线的产后恢复服务高素质技术技能人才将走向岗位,这不仅将为产后妈妈身体恢复提供更加坚实的保障,也对助推产后恢复行业高质量、标准化、规范化发展起到积极的作用。

责任编辑:小春
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